臺灣教育評論月刊

第十一卷 第六期

主題:師培政策與師培品質 全文下載

封面

  中文版權頁 / I
  英文版權頁 / II
  主編序 / III
  目次 / IV

 

主題評論

黃政傑

從雙語政策看中小學雙語師資培育 / 1

丘愛鈴

臺灣師資培育永續發展之反思與展望 / 11

馮莉雅

教師專業素養指引在中等師資職前教育階段之實施問題 / 19

呂文惠

師資培育體制調整對普通大學師資培育中心之挑戰與因應-以靜宜大學為例 / 24

方志華

以班級為關懷社群,整合道德課程圖像兼談師培課程的啓示 / 30

胡瓊琪
林進材

從教師專業與學科學習知識的角度分析師資培育教學政策與實踐 / 40

林祖強

從PCK到TPACK:談教師在師資培育中的知識建構 / 51

林宜樺

從質量觀點論符應政府政策的師資專長培訓機制 / 58

陳思瑀

新課綱挑戰下的師資培育-讓學生思考變得可見的專業培力 / 63

羅舒璘

符應教育4.0時代職前師培與在職教育之變革與啟示 / 72

林玉芬
舒富男

拼圖最遠的一角-偏鄉師資培育的建議 / 77

黃國峯

淺談後疫情時代教學模式師資培育新思維 / 81

簡妍

師培運作問題及改善建議 / 87

洪佳妤

金門縣師資培育制度評析 / 90

蕭力恒

探討臺灣性別平等教育之師資培育現況與困境 / 95

顏家柔

我國師培歷史沿革、政策與展望 / 101

 

自由評論

張德銳

儒學大師董仲舒傳略──兼論對教師專業的啟示 / 105

吳俊憲

數位敘事在課程設計與發展的應用 / 112

楊鳳麟

女性主義教育觀點的課程實踐分享 / 118

何凱維
陳斐娟

淺談引導大學生跨專業合作能力之學習與策略 / 122

顏佩如

國小原住民師資對於國小「生生用平板政策」教學觀點之論析 / 128

連瑞琦

成功智能理論對十二年國教素養導向教學的啟示 / 135

曾暐林

談技術型高級中等學校學生之行為偏差與抗拒 / 142

王若臻

淺談生活科技雙語師資培育之建議 / 146

黃士瑋

遠距教學下的國中生活科技課程實施與評量方法建議 / 150

陳信豪
陳沅銘

國小實施全英語教學之探討 / 155

胡紋綺

淺談班級體育課對國小學生體適能之影響 / 162

林驛哲

公立國小學校型態實驗教育實施現況與困境 / 166

温如萍

班班有冷氣政策下的國小校園問題與解決之道 / 176

陳琬琦

探討蒙特梭利學習環境的「真實」原則 / 182

吳錦惠
詹淑如

孩子不要哭~利用學習區改善幼兒分離焦慮 / 186

施喻琁
施又瑀

議題融入教學的困境與解決策略 / 194

曾蕙雯

以教師為品德典範的可能問題與可行方法 / 200

陳彥云

培養小孩感恩行為之作法 / 206

徐美芳

與兩位特殊孩子攜手前進—教養亞斯伯格症及腦性麻痺子女獨立自主的困境及策略 / 210

 

本刊資訊

臺灣教育評論月刊稿約 / 217

臺灣教育評論月刊第十一卷第七期評論主題背景及撰稿重點說明 / 221

臺灣教育評論月刊第十一卷第八期評論主題背景及撰稿重點說明 / 222

臺灣教育評論月刊2022年各期主題 / 223

文稿刊載授權書、公開展示授權同意書 / 224

臺灣教育評論月刊投稿資料表 / 225

臺灣教育評論月刊撰寫體例與格式 / 226

臺灣教育評論學會入會說明 / 230

臺灣教育評論學會入會申請書 / 232

封底