第九卷 第十一期

主題：美感素養的培育 全文下載

封面

張連強

以核心素養為導向的跨領域美感課程設計與教學—以表演藝術課程為例 / 1

張碩宇

何謂美感教育？美感教育的方式？ / 7

李其昌

小學階段美感教育從師培起：藝術領域教材教法課程設立歷程 / 11

鐘梅菁 呂碧漪
蘇珊 羅素琴
何宣其

幼兒園階段師資生美感素養培育課程之探究 / 20

張雅萍

視覺藝術課程參與尼泊爾LLES小學跨文化服務學習之歷程與省思 / 27

曹筱玥 江宛庭
吳可久

Steam課程初探：探討視覺與文字學習風格者在編程網頁平面繪圖課程之差異 / 37

黃靜芳

音樂與自然科學的美妙相遇—從自製樂器開展的跨領域美感教學 / 45

陳孟亨

從音樂出發的跨領域教學實務與實踐 / 55

紀雅真

音樂美感素養之意涵與課程設計 / 60

曾筱茹

「美感即生活─從幼扎根」以地利國小附設幼兒園在地化課程為例 / 66

許芸菲

從幼兒園教保活動課程大綱看教保員美感教育培訓 / 72

何凱維
陳斐娟

大專校院休退學之因應：淺談大學生生涯發展與大學不分系 / 76

林美杏 莊宗倩
鄭雅婷

師資生應具備代間關係課程素養 / 83

方慶豐

技術型高中兼課鐘點增加是108課綱實施惹的禍嗎？ / 87

游淑靜
范熾文

認識、辨識與防治校園霸凌事件之重要 / 94

賀宏偉
王志軒

偏鄉小學發展「校訂課程」之現況與未來展望—以南投縣偏鄉小學為例 / 101

吳雨軒

小一新生學校適應與導師因應之策略 / 111

呂鎔均

注音符號學習的較佳時機與方式 / 118

楊淑惠

國小附設幼兒園教師與園主任搭班的困境及解決之道 / 122

陳寀瑜
李佩珊

生涯新視界：電子競技教育的現況與未來 / 129

李之光

音樂軟體中Loop功能對音樂初學者的影響 / 136

黎士鳴 李昆樺
蔡宗延 吳晉祥
張維紘

如何提升校園反毒人士的專業素養：學習里程碑的建立與應用 / 139

葉建宏
葉貞妮

COVID-19疫情下的遠距教育教學策略探討 / 145

謝馨瑩

從人本主義心理學談家長教育選擇權之迷思 / 150

郭喬雯
施又瑀

親子共讀開啟喜閱人生 / 156

張德銳

我國校長學習領導研究結果綜合性分析 / 162

鄭豪志

資深校長與新手校長認知核心能力之差異與轉化之研究—以臺南市校長為例 / 185

陳明秀
林寬豪

中輟追蹤與復學之現況、困境與展望：以新北市一位駐校社工為例 / 214

臺灣教育評論月刊稿約 / 234

臺灣教育評論月刊第九卷第十二期評論主題背景及撰稿重點說明 / 238

臺灣教育評論月刊第十卷第一期評論主題背景及撰稿重點說明 / 239

臺灣教育評論月刊2020年各期主題 / 240

文稿刊載授權書、公開展示授權同意書 / 241

臺灣教育評論月刊投稿資料表 / 242

臺灣教育評論月刊撰寫體例與格式 / 243

臺灣教育評論學會入會說明 / 247

臺灣教育評論學會入會申請書 / 249

封底