臺灣教育評論月刊

第十二卷 第八期

主題:實驗教育與教育實驗 全文下載

封面

  中文版權頁 / I
  英文版權頁 / II
  主編序 / III
  目次 / IV

 

主題評論

林海清

翻轉教學中的教育實驗與創新 / 1

黃志順

「實驗教育」與 「教育實驗」之間的弔詭與機會? 來自實踐層次的辯證反思 / 9

高立芸
王俊斌

學校型態實驗教育評鑑的現況與難題 / 17

朱奕丞
楊熾康

從特殊教育角度探究非學校型態的實驗教育 / 23

王前龍

國中以部分班級推動原住民族語文實驗教育之途徑 / 29

温子欣

戲劇課程融入學校教育研究初探-以華德福實驗教育學校為例 / 33

廖婉雯

轉型實驗學校是否改善偏鄉小校問題 / 40

李岱融

原住民族實驗學校教師專業成長課程參考指引芻議 / 44

朱懿幰

以教育現場和政策觀點探討原住民族實驗學校師資困境 / 48

蔡文翰

實驗教育師資之需求與困境 / 54

黃竹君
黃約伯

原住民文化課程的創新與實踐-以布農文化融入非原住民學校為例 / 61

田春梅

敘原住民族實驗教育之美-鄒與布農的相遇 / 69

高佩文

從情境學習觀點談原住民族實驗教育小米課程設計 / 74

陳姵羽
劉秋玲

行動、想像與反思-一所原住民重點學校的田野參訪為例 / 80

黃歆琦

成功是實驗出來的-以臺南市西門雙語實小為例 / 87

解惠婷
宋宏璋

因教育實驗邁向實驗教育之挑戰 / 93

張暒玟
陳延興

蒙特梭利教育理念在公立小學實踐之探究 / 98

 

自由評論

馮莉雅

代理教師完整聘期之相關問題探討 / 104

何仕仁

ESG 在學校永續治理之問題與治理策略 / 109

胡依嘉

現階段雙語政策下大學教師之師培角色與實踐 / 115

顏佩如

國小師資生運用平板教學影響因素、專業能力與評估觀點之研究 / 121

陳姻汝

技職教育人才培育之困境-以美髮從業人員為例 / 127

林莉軒
曾淑惠

彈性學習時間課程開設樣態之探究-以技術型高中前導學校為例 / 132

穆 萱

將數位閱讀融入於英語教學中 / 139

黃絢質

《劍橋生活素養架構》中的「情緒發展」與綜合活動領域內涵架構之關係-以國中教育階段為例 / 145

吳聖雅

淺談國中生面臨伴侶寵物臨終之生命教育意涵與因應 / 151

王怡婷

國小低年級學習硬筆書法學習之困境與因應之道 / 158

陳怡萱
陳亭伃

幼兒園施行閩南語沉浸式教學計畫-從實習老師的角度看閩南語沈浸式教學 / 164

陳黛芬 白恆旭
王國明 楊琇媚

優雅老化的意涵及其在高齡教育的啓示 / 170

 

專論

汪明怡

初任教師參與班級經營培訓課程之專業成長研究 / 178

 

本刊資訊

臺灣教育評論月刊稿約 / 198

臺灣教育評論月刊第十二卷第九期評論主題背景及撰稿重點說明 / 202

臺灣教育評論月刊第十二卷第十期評論主題背景及撰稿重點說明 / 203

臺灣教育評論月刊2023年各期主題 / 205

文稿刊載授權書、公開展示授權同意書 / 206

臺灣教育評論月刊投稿資料表 / 207

臺灣教育評論月刊撰寫體例與格式 / 208

臺灣教育評論學會入會說明 / 212

臺灣教育評論學會入會申請書 / 214

封底