臺灣教育評論月刊

第九卷 第十期

主題:雙語教育 全文下載

封面

  中文版權頁 / I
  英文版權頁 / II
  主編序 / III
  目次 / IV

 

主題評論

何萬順

從「雙語國家」和「雙語教育」反思臺灣的語言價值觀 / 1

林子斌

臺灣雙語教育的未來:本土模式之建構 / 8

宋明娟

雙語教育的議題:國際化、語言與價值、教育的起點 / 14

張玉芳

淺談2030雙語國家政策 / 19

張學謙

自我賦權的語言政策:從母語家庭做起 / 22

王力億

雙語教育的師資先決與師培改革 / 31

田耐青

論國中階段英語教師轉型雙語教師之在職培育 / 37

吳彥慶
黃文定

從中學雙語師資培育經驗談臺灣雙語教學面臨的問題與因應之道 / 42

呂妍慧
袁媛

數學雙語師資培育之實踐與省思 / 47

宋明君

推行幼兒雙語教育所該考量的二三事 / 52

吳佩珊
熊同鑫

雙語教育—參訪富山國小有感 / 56

向天屏 王志勝
龔陽

雙語教育下小學漢字教學的挑戰與因應:澳門的研究發現與啟示 / 60

刁南琦

從英語雙峰補救看課綱銜接問題 / 71

蘇凰蘭

融入母語讀寫的大學課堂實踐︰語言意識啟發和語言行銷 / 77

范莎惠

再思雙語教育 / 88

施懿珊

運用Scratch積木程式於英文繪本製作教學—一個高職教師的轉化 / 92

 

自由評論

張德銳

教改工程大師林清江傳略──兼論對教師專業的啟示 / 98

温玲玉
楊國湘

美國加州矽谷聖荷西大學「智慧教學、智慧學習與產業用人」金三角推動策略對我國之啟示 / 104

宋明君

淺談大學生的英語學習動機 / 111

陳昱宏

大學實施動物保育跨域課程之做法與啟示 / 116

方慶豐
程俊堅

發展技術型高中全方位輔導學生的學習歷程檔案—以機械科為例 / 121

陳玉珊

國民小學組織氣氛與教師兼任行政意願之探討 / 129

接詩涵
孫良誠

幼兒園實施沈浸式閩語教學問題與解決策略 / 134

郭喬雯
施又瑀

打造以人為本的幼兒優質學習環境 / 139

陳孟秦 鄭雅婷
陳采伶

鷹架作用對幼兒利社會行為之助益 / 145

李幸玲

從教師專業發展評鑑到教師專業學習社群之我思 / 150

楊涵

偏遠地區學校師資素質低落之成因與建議 / 155

詹雅安

教師服務領導激發家長參與親職教育之策略 / 160

沈映瑾

教師為什麼要合作?要怎麼合作?—班群教師團隊的協同合作實例 / 165

蔡政宏

利益團體對資訊素養政策制定之衝突及因應策略 / 171

游硯如

閱讀E起來:提高學生數位閱讀素養之策略 / 176

陳清義

校園美學的實踐:以學校本位課程融入修建工程為例 / 181

胡瓊琪

校園鄙視鏈的形成要素與因應策略 / 187

陳佳君

社會技巧教學對國中學習障礙學生的重要性 / 194

 

專論

潘瑛如

組織支持感對公共服務動機與工作績效的調節效果—從軍訓教官退出校園談起 / 201

王韋鈞
陳敏銓

從中小學生權利救濟的解禁談學生的輔導管教 / 227

蔡淑華

新住民語文教學支援人員工作態度、價值觀與自我認同感之研究 / 246

 

本刊資訊

臺灣教育評論月刊稿約 / 274

臺灣教育評論月刊第九卷第十一期評論主題背景及撰稿重點說明 / 278

臺灣教育評論月刊第九卷第十二期評論主題背景及撰稿重點說明 / 279

臺灣教育評論月刊2020年各期主題 / 280

文稿刊載授權書、公開展示授權同意書 / 281

臺灣教育評論月刊投稿資料表 / 282

臺灣教育評論月刊撰寫體例與格式 / 283

臺灣教育評論學會入會說明 / 287

臺灣教育評論學會入會申請書 / 289

封底