臺灣教育評論月刊

第十三卷 第八期

主題:疫情後校園之轉變 全文下載

封面

  中文版權頁 / I
  英文版權頁 / II
  主編序 / III
  目次 / IV

 

主題評論

翁福元
薄靜

從高等教育深耕計畫談新冠疫情後的大學社區關係 /  1

許祖嘉

疫情後校園之轉變對國際移動力的影響 /  8

丁毓珊

重塑幸福:疫情對大學生幸福觀影響與啟示 / 17

劉世閔
賴欣旻

Covid疫後翻轉之翻轉教育 / 23

張浩置
陳若帆

疫情挑戰到教育革新-翻轉教室的應用 / 30

劉仁傑
楊振昇

後疫情時代國中校長教學領導角色之探討 / 38

洪榮正

「疫」後天晴-一位原民學校校長的省思 / 46

張文權

強化教師韌性:後疫情時代國民中小學教師因應策略之分析 / 50

歐嬌慧

後疫情之小學校園問題與因應之道 / 55

李居旺

新冠疫情後高中體育課程與教學之轉變-一位高中體育老師的觀察 / 63

郭家宏 高震峰
劉光夏

以美感教育觀點談後疫情時代數位美感教科書設計 / 69

 

自由評論

張淑涵
阮孝齊

從志工角色談家長參與學校行政事務的途徑及影響 / 75

曾智暉

疫情時代科技大學進修部中高齡學生數位學習之初探 / 82

余惠瑄

以校長學習領導推動學校改進 / 86

林佩慧

國小教師選填職(級)務分配的問題與解決之道 / 93

蕭靖崴

外師雙語教學之問題與解決策略 / 99

陳映雪

以師生衝突毆打老師之新聞事件反思融合教育 / 104

陳家怡

談校園性霸凌 / 109

應愛

尋找青少年生命中的忘憂谷 / 115

林孟玲

欲廢除死刑應先從人權教育長期薰陶著手 / 120

童信智
呂美琴

排灣族植物生態知識課程之建構-以原住民重點學校之高中文化課程為例 / 126

吳旻書

淺談社會技巧教學對智能障礙學生提升人際互動之成效 / 132

林雍智
劉文章

如何落實非營利幼兒園防災教育 / 138

廖益卿

苗栗縣推動國小職業試探體驗之現況與展望 / 149

溫偉廷

數位時代中攝影美學教育的拓展 / 155

胡馨方

從教學個案探討私校住宿型國中生行為問題在親職教育之啟示 / 159

黃珠榮 梁瀞文
黃致瑋 李淑菁

夠不夠「格」?-從多元文化觀點檢視一位韓國碩士生在臺留學的制度障礙 / 165

 

專論

單文經
蔣美霞

Dewey兩項課堂講演紀錄中有關Herbart學說的討論所示之課程主張 / 171

魏兆偉

教學輔導教師對大學生進行遠距輔導的影響之行動研究 / 200

楊瑤華

原住民傳統知識在學校防災教育上的運用 / 221

 

本刊資訊

臺灣教育評論月刊稿約 / 239

臺灣教育評論月刊第十三卷第九期評論主題背景及撰稿重點說明 / 243

臺灣教育評論月刊第十三卷第十期評論主題背景及撰稿重點說明 / 244

臺灣教育評論月刊2024年各期主題 / 246

文稿刊載授權書、公開展示授權同意書 / 247

臺灣教育評論月刊投稿資料表 / 248

臺灣教育評論月刊撰寫體例與格式 / 249

臺灣教育評論學會入會說明 / 253

臺灣教育評論學會入會申請書 / 255

封底