臺灣教育評論學會_評論月刊

臺灣教育評論月刊

第八卷第十二期

主題：師培生的核心素養 全文下載

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主編序 / III
目次 / IV

主題評論

黃政傑	教師應具備課程素養 / 1
黃琇屏	淺談師培生應具備的核心素養 / 6
朱如君	師培生的核心素養—批判性反思 / 12
吳芝儀	因應新課綱素養導向之師資培育 / 19
吳勁甫	師培生之核心素養―以國立中興大學師資培育中心為例 / 24
王智弘	素養導向師資培育與課綱轉化─教育2030的觀點 / 32
顏佩如	政府、師培單位、師培生「師培生核心素養」協作策略之探究 / 38
顧瑜君吳明鴻何至柔	偏鄉教師的核心素養：文化回應取向的師資培訓 / 43
林和春	師資生所應具備的核心素養 / 49
謝曜任	國小輔導教師師資生的專業素養培育困境之探討 / 54
容淑華	藝術教師的奇幻旅程 / 60

自由評論

薛美蓮潘璿安周倩	淺談學術倫理案件處分之審酌內容 / 68
楊思偉李宜麟	日本現代教師教育一體化改革之初步分析 / 76
鄧玉婷	中國大陸民辦大學「雙師型」教師課程領導之探討 / 83
葉子超	地方縣市政府教育行政人員面臨的問題與解決之道探究 / 90
林佳瑩	我國推動高等教育衍生新創企業之政策省思 / 97
王則閔	在大學退場機制下，如何保障學生受教權 / 104
林玫君	從校務研究取向探討大學性別教育課程推動之情形與建議 / 109
蕭玉玲林玉芬林國楨	普通型高級中學因應108課綱設置課程諮詢輔導中心之推廣與落實 / 115
呂守賢	中小學生教組長之工作現況、問題與解決建議 / 121
林驛哲	國民小學校務評鑑改革之芻議—以英國學校視導制度變革為例 / 125
顏卉青	教保服務人員兼任行政之壓力與解決之道 / 134
呂孟潔	十二年國教素養導向的教科書變革及展望 / 140
梁耀榮	對分課堂教學模式的特徵與應用 / 147
吳秋慧	從戶外教育發展脈絡探討戶外教育之內涵 / 153
林莉諪	Z世代青少年智慧型手機使用現況之我見 / 160
劉芷萱黃慈萱邱翊嵐	報，不暴－家暴責任通報之校園現況與因應 / 165

專論文章

陳玉芳	106至108學年度四技二專統一入學測驗試題分析—以家政群專業科目（一）為例 / 170

本刊資訊

臺灣教育評論月刊稿約 / 184

臺灣教育評論月刊第九卷第一期評論主題背景及撰稿重點說明 / 188

臺灣教育評論月刊第九卷第二期評論主題背景及撰稿重點說明 / 189

臺灣教育評論月刊2019年各期主題 / 190

文稿刊載授權書、公開展示授權同意書 / 191

臺灣教育評論月刊投稿資料表 / 192

臺灣教育評論月刊撰寫體例與格式 / 193

臺灣教育評論學會入會說明 / 197

臺灣教育評論學會入會申請書 / 199