第十卷 第五期

主題：教師專業學習社群運作與問題 全文下載

封面

黃政傑

開啟教師專業學習社群的未來 / 1

吳俊憲
吳錦惠

精進教學之績優教師社群的運作成效、問題及因應 / 9

洪志成
林佳蓁

教師社群研究中的配角：實務檔案？ / 16

呂文惠

鼓勵實習生參與教師專業學習社群以提升教學能力 / 24

鄭青青

幼兒教保服務人員專業學習社群運作現況與問題分析 / 32

許祖嘉

科技大學教學實踐取向之教師專業學習社群的運作與建議 / 38

林思騏
余秀英

以跨學校、跨領域素養導向引入教師專業學習社群運作之探析 / 43

施玉權
林志樺

高雄市特殊教育教師專業成長社群運作現況與未來展望 / 48

林美岐

國小戶外教育教師專業學習社群運作之探究 / 54

潘怡安

生活科技教師專業學習社群的創建與推動歷程省思 / 61

趙錫清
王英明

網路會議平台在教師專業學習社群的應用 / 65

張德銳

自由主義思想家傅斯年傳──兼論對教師專業的啟示 / 71

陳采秀
郭秋勳

執行美國ACICS認證之實務經驗：認可程序之分析 / 79

王淩芳
林弘昌

從「2030雙語國家政策（110-113年）」提出我國雙語發展之我見—
以新加坡為借鏡 / 89

李佳蓉

大學教師之設計思考能力與素養的培力機制 / 96

林乃慧
孫國華

大學推動情感教育的意涵、困境與策略 / 101

余懿珊

外籍教師來臺生活適應之問題與建議 / 106

嚴銘政

國內中等學校師資培育與第二專長學分班對專門課程重視性之省思 / 111

王為國

STEAM教育之教師專業問題與因應建議 / 115

蔡淑華

以興革理論探究十二年國教之新住民語文教育 / 120

吳孟芊

從社會正義探討低收入戶兒童休閒教育之影響 / 127

傅俞燔

跨文化研究與班級經營研究之個案 / 134

盧信如

談親師衝突與處理 / 139

邱瑜淇

健康促進觀點下心理師角色的重要、困境與建議—以特教老師的觀點出發 / 143

黃凱賓
李嘉翔

國小集中式特教班智能障礙生回歸普通班課程之實施 / 147

林安廸
何卓飛

寧靜而祥和的組織劇烈變革—佛光大學的系所整併經驗 / 153

曾慶玲 黃春木
簡邦宗 童禕珊

專題探究課程素養導向實作評量之發展—以建中專題寫作與表達課程為例 / 167

林寬豪
林志龍

國民小學教師領導者所承受壓力之個案研究 / 192

臺灣教育評論月刊稿約 / 209

臺灣教育評論月刊第十卷第六期評論主題背景及撰稿重點說明 / 213

臺灣教育評論月刊第十卷第七期評論主題背景及撰稿重點說明 / 214

臺灣教育評論月刊2021年各期主題 / 215

文稿刊載授權書、公開展示授權同意書 / 216

臺灣教育評論月刊投稿資料表 / 217

臺灣教育評論月刊撰寫體例與格式 / 218

臺灣教育評論學會入會說明 / 222

臺灣教育評論學會入會申請書 / 224

封底