臺灣教育評論月刊

第六卷 第四期

主題:高教資源分配獎優或扶弱 全文下載

封面

中文版權頁 / I

英文版權頁 / II

主編序 / III

目次 / IV

 

主題評論

戰寶華

從比較利益與競爭優勢觀點探討高教資源分配之策略規劃方向 / 1
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何智勇

由國內大專校院整併現象看高教資源分配的困境 / 9
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陳玉娟

美國高等教育經費補助方式及其對臺灣高教資源分配之啟示 / 15
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李家宗

澳洲高等教育經費分配比例與影響之分析 / 19
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周威同

大學做為一種國家機器:高教功能轉折與資源分配 / 25
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楊怡姿

從學用落差現象談高等教育的價值與未來 / 32
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趙致洋

The marketisation of higher education in Hong Kong since 2000 / 35
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何光明

原住民升學優惠政策與高等教育現況評析 / 49
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施穎彬

高教傳統音樂教育裡學院制與師徒制的衝突與磨合 / 57
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洪晟惠

大學生也可以在大學教課?!—美國柏克萊大學DeCal課程與自由言論運動 / 61
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自由評論

蕭國倉
陳易芬

十二年國民基本教育的挑戰與省思 / 69
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江文龍

淺析臺灣大學生就業能力—以臺灣就業網調查2015年企業最愛新鮮人為例 / 91
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關綺雲

大學課外活動經歷的意義:大一生師生互動的現象學研究 / 95
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李孟珍

淺談高等教育之我見—以臺灣高教轉型策略為例 / 112
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何智勇

情意教學融入大學通識教育藝術領域美學課程之應用 / 118
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劉述懿
鐘志宏

師培實習制度三角習題解決方法之探究 / 124
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黃貴連

初任校長學校領導之結與解-以某某國中為例 / 131
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孔繁禹
蔡銘修

私立高中職教師參與研習活動對教師成長之探究 / 138
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蔡芳卉

分組合作學習在美感教育課程上之應用 / 143
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施亞辰

問題解決教學策略─國語文延伸寫作之教學應用分享 / 148
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王曉玲

國小推動書法教育問題淺析 / 153
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張維修

特殊需求學生家長權力行使現象之探討 / 158
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蕭美雯

落實學生核心素養之校本評鑑機制初探 / 164
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張金田

淺談我國中小學「課程統整」現況與未來展望 / 171
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陳俊仁
蔡銘修

從科學充實課程談國中自然科學社團之助益 / 175
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江雅菁
張白蓉

淺談活在當下、幫助減壓的兒童正念減壓教育課程 / 181
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羅興發

學習共同體中「協同學習」之理論與教學探討-以國小三年級音樂科教學為例 / 187
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林家米
隨翠華

桌遊融入語詞學習之應用研究分析 / 196
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張舒雯

以職能評估的角度規劃高職特教班深耕學習服務 / 203
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林佩蓉
許凱欣

電話專線自殺防治策略之評析 / 210
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黃庭玫
鄭雅婷

讓您的孩子贏在起跑點:幼兒園這樣挑就對了! / 216
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陳素連

談談I世代 / 224
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專論文章

周宛青

高等教育國際化下台灣本籍生整體學習經驗質性研究 / 228
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本刊資訊

臺灣教育評論月刊稿約 / 255

臺灣教育評論月刊第六卷第五期評論主題背景及撰稿重點說明 / 258

臺灣教育評論月刊第六卷第六期評論主題背景及撰稿重點說明 / 260

臺灣教育評論月刊 2017 年 1 月至 2017 年 12 月各期主題 / 262

文稿刊載授權書、公開展示授權同意書/ 263

臺灣教育評論月刊投稿資料表 / 264

臺灣教育評論月刊撰寫體例與格式/ 265

入會說明 / 269

入會申請書 / 271

封底