臺灣教育評論學會

臺灣教育評論月刊

第七卷第八期

主題：翻轉教學 全文下載

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主題評論

蔡寬信	FLIP-從「翻轉教室」出發/ 1
劉子瑜	活化翻轉教學，重新找回教室的溫度/ 4
黃淑汝	關於翻轉教學，我們需要思考的那些事/ 9
陳乙豪	翻轉教育下的新可能─團體探究教學法/ 13
曾清旗	談教師專業學習社群在學思達翻轉教學聯結及線上發表課程(Moocs) 發展之可能性研究/ 21
李佳容	參與式翻轉教學的挑戰與未來/ 31
張奕華許正妹吳權威	教學行為數據與翻轉教學/ 35
顏國樑閔詩紜	透過十二年國民基本教育課綱分析翻轉教學之實踐/ 41
李淑菁	如何改變死氣沉沉的大學教室風景?/ 49
舒富男林國楨	翻轉教學裡有春天~深耕分組合作學習教師的奇遇分享/ 55
温富榮李錫鑫	一所高中翻轉教學紀實與分享/ 62
游美雯林國楨	翻翻翻機器人—一個學習障礙學生翻轉學習的故事/ 68
周玉秀尤筱瑄	體驗一場奧地利學生自主學習的教學/ 75
黃彥文	省思「為何而教」?─論「翻轉教學」的迷思與意義/ 79
張訓譯	翻轉教學之偏鄉問題再思考/ 82
劉育忠	翻轉了教學，翻轉得了臺灣社會嗎?/ 88

自由評論

黃玉玲	初探歐美澳日韓各國提升青年全球移動力之作法/ 90
甘明珠	實踐學習共同體之挑戰/ 96
李松	大學自治與大學校長遴選制度之省思/ 101
潘玉龍	探索教育的核心素養之分析與探究—以高關懷青少年為例/ 108
林璟筠	高中學生情緒調適之我見/ 122
李垣武施淑棉	鄉小學推動教師專業社群經驗分享-以○○國小為例/ 127
許崇銘范熾文	高中、職校園霸凌原因與解決策略/ 133
劉婉琳	從《可可夜總會》影片-探討「死後生命」對生者的生命意義啟發/ 141
許美觀	一所偏鄉小校發展創新課程之個案研究—以參與「以學校為核心之社區創新創業計畫」為例/ 145
馬敬涵	把握學前融合教育之黃金期/ 153
劉家均	多元文化融入繪本教學之初探/ 158
翁瑞鴻	臺南市本土教育推廣計畫融入十二年國教政策之初探/ 165
伍嘉琪黃嘉源	校長專業發展之新途徑—淺談校長專業學習社群的意義、規劃與經營/ 174
方慶豐	執行工業類產學攜手合作計畫相關問題之探討-高職端觀點/ 181
周欣慧謝育菁	從電影《怪物來敲門》淺談悲傷輔導與靈性療癒/ 190
林君穎龔心怡	教師轉型班級領導對學童人際互動與情緒管理之影響/ 196
蔡百川	普通高中綜合活動課的實施現況與困境/ 200
書合瑩	我國公立幼兒園教保服務人員教育專業發展之探究/ 204
張家慧蔡銘修	淺談同儕作業互評與實施建議/ 212
何寀翌	學思達於臺灣美術教育的價值探究-以新北市為例/ 219
劉筱惠	蘇格蘭 CPD 之經驗與教師專業發展/ 227