臺灣教育評論月刊

第七卷 第二期

主題:Maker教育 全文下載

封面

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目次 / IV

 

主題評論

張玉山

STEAM Maker跨域整合,實踐12年國教/ 1

林坤誼

臺灣推動自造教育的省思與建議/ 6

曹筱玥

科藝取徑:融入Maker精神的環境藝術教育課程案例/ 10

Scott Van Campen
許裴晏

位於紐約的史丹頓島自造者空間(Staten Island MakerSpace)/ 25

楊孟山
林宜玄

Maker教育理論與實踐/ 29

張登文
施苡竹
盛郁庭
吳怡馨

共創共享的創意工場-不一樣的大學創新實驗/ 39

林湧順

高中創客教育推廣經驗分享/ 44

温富榮
施淑棉

南投縣 Maker 教育的實踐與探究~以國小為例/ 57

蘇舜華

國語文領域融入創客教育之困境與策略/ 61

趙珩宇

從在地發展而起的Maker教育/ 67

 

自由評論

潘宜如

我國師資培育之再思/ 71

徐秀鈴
孫國華

少子化現象對國民教育的衝擊與因應/ 75

高嘉晙
蔡銘修

淺談十二年國教在國民中小學推行科技領域課綱資訊科技
學習之障礙與策略/ 80

陳翠

試論方案教學的特點及其哲學基礎/ 85

蔡進雄

微學習時代的來臨:淺談微學習對教育人員的專業成長/ 90

周祝瑛
楊雁斐

兩岸大學生交流:以「兩岸化」概念與族群接觸理論為例/ 93

單維彰

論知行識作為素養培育的課程架構—以數學為例/ 101

王金國

以專題式學習法培養國民核心素養/ 107

戚居清

Make it Possible:國小全英語授課之SOP/ 112

吳佩珊
蔡銘修

合作學習活化偏鄉數學教育/ 119

鍾乙豪
賴曉如

理財概念對於跨領域教學融入的體驗教育-以小學課程融入為例/ 124

 

專論文章

林逸茜
袁宇熙
高曼婷

因應少子化高等教育人力資本之運用─退場大學教師轉銜
安置機制之芻議/ 132

 

學術動態報導

方俊為

創客教育在學校面的推動~以新北市福營國中推動案例作為分享/ 148

 

本刊資訊

臺灣教育評論月刊稿約 / 151

臺灣教育評論月刊第七卷第三期評論主題背景及撰稿重點說明 / 154

臺灣教育評論月刊第七卷第四期評論主題背景及撰稿重點說明 / 155

臺灣教育評論月刊 2018 年 1 月至 2018 年 12 月各期主題 / 156

文稿刊載授權書、公開展示授權同意書/ 157

臺灣教育評論月刊投稿資料表 / 158

臺灣教育評論月刊撰寫體例與格式/ 159

入會說明 / 163

入會申請書 / 165

封底