臺灣教育評論月刊

第六卷 第十期

主題:教師專業學習社群 全文下載

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  中文版權頁 / I  英文版權頁 / II  主編序 / III

目次 / IV

 

主題評論

許家驊

臺灣教師專業發展政策下之教師專業學習社群組成運作實施內容、
可能困難與因應之道/ 1

張德銳

以教學輔導教師制度推動教師專業學習社群/ 10

王淑麗
丁一顧

教師專業學習社群運作成功的關鍵:信任/ 14

王嘉陵

四攝法的人際倫理觀在教師學習社群運作之應用/ 20

羅寶鳳

透過專業社群建構教師的再學習之路:以花蓮海星中學高瞻計畫的
教師社群為例/ 23

張民杰
林昱承

教師專業學習社群的組織與運作—以研發中山樓戶外教育學習單為例/ 30

陳國泰

善用認知學徒制提升教師專業學習社群之運作成效/ 35

黃啟晉

發展學校特色之教師專業學習社群的有效策略/ 41

張麗蓮

從社群領導人的觀點談教師專業社群永續經營的困境與解決策略/ 45

馮莉雅

偏鄉學校教師專業學習社群的運作困境和解決方法/ 51

陳文瑜

國民小學教師專業學習社群的困境與突破/ 54

黃玉幸

技專校院推動教師專業學習社群之困境與因應策略/ 58

 

自由評論

劉唯玉

專業成長之路-讓教師撰寫並討論自己的教學故事/ 62

劉鎮寧

學校本位教師持續專業發展的概念省思與圖像建立/ 65

陳琦媛

問題本位學習法(PBL)於師資職前教育課程運用之初探/ 70

賴光真

課程實施「相互調適觀」與「調適觀」用詞分析/ 78

黃建翔

淺談IRS即時反饋系統運用至大學課程教學之策略/ 81

蘇宏穎

教學App的開發原則及挑選上之建議/ 88

鍾乙豪

注音或漢語拼音教學的前瞻意涵/ 96

潘玉龍

翻轉課堂融入體育教學對學習態度及學習成效之研究/ 103

陳亞妹

國中數學教師專業成長的故事叙說/ 110

李承芳

國中生聯絡簿傳情培養感恩心之實務分享/ 117

黎士鳴
鍾天鳴

網路成癮國中中輟學生之案例分析/ 121

 

學術動態報導

水野治久
陳佳怡

日本學校教育的實際情況及其因應策略―以霸凌問題為例/ 127

 

本刊資訊

臺灣教育評論月刊稿約 / 131

臺灣教育評論月刊第六卷第十一期評論主題背景及撰稿重點說明 / 134

臺灣教育評論月刊第六卷第十二期評論主題背景及撰稿重點說明 / 135

臺灣教育評論月刊 2017 年 1 月至 2017 年 12 月各期主題 / 137

文稿刊載授權書、公開展示授權同意書/ 138

臺灣教育評論月刊投稿資料表 / 139

臺灣教育評論月刊撰寫體例與格式/ 140

入會說明 / 144

入會申請書 / 146

封底