臺灣教育評論月刊

第七卷 第五期

主題:教師會與教師產業工會 全文下載

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  中文版權頁 / I  英文版權頁 / II  主編序 / III

目次 / IV

 

主題評論

鄭建信

教師會與教師工會的功能與修法建言/ 1

李俊璋

教師(工)會之未來圖像-從政府控制到社會參與之取徑/ 4

邱儷萍

教師會之定位與運作-從教師工會成立後談起/ 8

洪維彬

教師工會進行勞資爭議之實務運作/ 12

蔡孟愷

從政策擴散觀點談教師團體推動新課綱角色/ 16

劉素珠

從彰化縣教師職業工會會務報告談教師組織之發展/ 21

戰寶華
張家榮

從新公共管理觀點探討臺灣教師所屬工會發展之方向/ 27

張國一

興起、衰弱與重振—再論真大教師會之發展/ 37

林良榮

我國教師爭議權之保障-兼論國際勞動法之主要規範與發展趨勢/ 42

丁志權

教師適用勞動三法對教育體制的衝撞/ 56

王鳳雄

教師工會與教師圖像/ 69

舒緒緯

全教會、全教總、全教產關係與比較/ 76

李真玲

教師會、教師工會與教育行政單位關係探討/ 82

張富凱

芬蘭教師工會的成功經驗對臺灣教育的啟示/ 86

謝寶琳
廖年淼

教師會與教師工會的現況與省思/ 93

 

自由評論

周祝瑛
譚君怡

從日本中嶋嶺雄校長看臺灣高教治理/ 100

楊琬曾

生命教育與藝術教育融合之原則/ 102

楊玉珍
陳姵婷

蝶舞翩翩,舞動生命—談蝴蝶飼養融入生命教育課程/ 106

鄒玲基

新加坡教師評鑑制度之啟示/ 109

陳淨紋

論國小高年級學生偶像崇拜對自我概念之影響/ 113

黃筑平

運用悲傷輔導原則協助一位喪母家屬之護理經驗/ 117

熊治剛
伍嘉琪

展望十二年國教的功能性領導—談校長公開授課的意義、挑戰與因應之道/ 120

尤偉安

十二年國教之國小各領域學習節數調整可能造成的影響/ 125

曾清旗

高國中小教師兼任行政工作意願分析/ 135

劉育瑄

高中教師教學文化對課程改革的影響:以高中教師觀察為例/ 139

方德隆
丘愛鈴
王為國

綜合活動領域教材教法的現況、趨勢與展望/ 145

魏淑卿
陳淑美

談都市原住民幼兒教育—一個幼兒園教師的觀點/ 154

杜海寧

十二年國教下私立技術型高中現況與應變/ 160

劉佳錤

幼兒園教師視角的課後留園政策/ 164

李淑菁

如何選出適合成為教師的師資師培生?/ 167

戰寶華
鄭文惠

從英美教師罷工事件看臺灣公教年金改革之對策/ 172

葉俊巖
程毓明
羅希哲
石儒居

臺灣地區Maker教育實證研究之分析/ 180

蔡佩蓉

如何兼顧工作與家庭-陪伴孩子一同成長/ 189

梁有章

臺灣原住民族語言復振之實施-以春天國小幼兒園沉浸式族語教學為例/ 193

李采霞

國中實施關懷社區的服務學習教學方案之實務探討/ 202

黎士鳴
王瀞苡

社區型翻轉教室—以織品文化為例/ 219

蔡仕筌
蔡銘修

淺談數位遊戲式學習與APP 設計應用實施/ 229

王文吟
陳一銘

營造良好學校閱讀環境的因素與策略探討/ 234

陳一銘
王文吟

運用合作學習提升學生寫作表現之策略探討/ 239

陳怡潔
蔡銘修

國中數學奠基活動實施於課前教學/ 243

顏予萱
蔡銘修

即時回饋系統活化補習班教學/ 249

鄭雅婷

幼兒園教師應具備多元文化素養/ 254

薛雅純

從十二年國教課綱看自然科學素養導向的探究教學/ 259

張瀞云

正向心理學在班級個案輔導的實踐與省思/ 263

蘇郁文

從學生分流談分組教學現況/ 268

王金國

中小學實施專題式學習的策略/ 275

李文題

高齡學習課程之探討—以臺中市樂齡學習中心為例/ 279

許淑酌

美國高等教育高學費政策對臺灣之啟示/ 285

 

本刊資訊

臺灣教育評論月刊稿約 / 297

臺灣教育評論月刊第七卷第六期評論主題背景及撰稿重點說明 / 300

臺灣教育評論月刊第七卷第七期評論主題背景及撰稿重點說明 / 301

臺灣教育評論月刊 2018 年 1 月至 2018 年 12 月各期主題 / 303

文稿刊載授權書、公開展示授權同意書/ 304

臺灣教育評論月刊投稿資料表 / 305

臺灣教育評論月刊撰寫體例與格式/ 306

入會說明 / 310

入會申請書 / 312

封底