臺灣教育評論月刊 |
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第五卷 第二期 |
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主題：城鄉教育均衡發展 全文下載 |
主題評論
吳惠花 |
談城鄉教育均衡發展／ 1 |
牟嘉瑩 |
點亮教育的「心」燈火—偏鄉教育／ 4 |
林妙珊 |
城鄉教育差異的原因、現況與影響／ 7 |
張家綺 |
城鄉教育均衡發展，我們做到多少？／ 10 |
何慧群 |
偏鄉小學教育：校長駐校與代理扶正！／ 12 |
江嘉杰 |
我國城鄉教育均衡發展之挑戰-偏遠地區國小校長的視域／ 21 |
呂玟霖 |
淺談偏鄉學校教師人力的困境與突破／ 26 |
吳玥臻 |
翻轉城鄉讓教育逆轉勝／ 29 |
張婉玶 |
從教育機會均等談城鄉教育均衡發展／ 33 |
邱嘉品 |
縮小城鄉教育差距之建議與成功案例／ 38 |
傅聖紋 |
偏鄉教育也能過得很精彩-以野柳國小的海洋教育為例／ 43 |
林耀榮 |
Exploring Regional Development in School Actualization Program／ 45 |
自由評論
黃政傑 |
親職教育的問題與展望／ 53 |
王為國 |
體驗學習在綜合活動學習領域之運用／ 58 |
高博銓 |
數位時代學童學習的挑戰／ 64 |
王金國 |
期許重視「教學設計」／ 71 |
吳錦惠 |
推動高中職優質化政策面臨的困難：以教師觀點為討論焦點／ 76 |
張臺隆 |
拯救學校行政---談學校經營的藝術／ 80 |
黃玉幸 |
國民中小學補救教學實施方案之評析／ 86 |
羅興發 |
翻轉教室在國小音樂教學上之運用／ 90 |
楊子慧 |
我國科技校院推廣教育中心建立品質保證機制之分析／ 95 |
李靜儀 吳俊哲 |
Conceive-Design-Implement-Operate（CDIO）理念對臺灣工程教育的啟發／ 101 |
郭佩君 |
校園自殺防治守門人探討與自殺防治課程實務分享／ 105 |
專論文章
陳新豐 |
高屏地區不同類型國小學童識字能力成長之實徵研究／ 111 |
胡郁珮 |
教科書編纂真的是以學生為中心嗎？─以國小一年級(上)生活課程教科書中的視覺藝術活動為例／ 131 |
學術動態報導
周玉秀 |
追求品質的奧地利職業教育／ 153 |
本刊資訊