臺灣教育評論月刊

第四卷 第一期

主題:大學生的社會參與 全文下載

封面

中文版權頁/Ⅰ

英文版權頁/Ⅱ

主編序/Ⅲ

目次/Ⅳ

 

主題評論

王振輝

從臺灣學運看知識分子的再現 / 1
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李琪明

大學生的批判性公民參與及其道德正當性反思 / 5
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張壯熙

換位思考當前青年學生的社會參與 / 10
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楊洲松

由青年學生的社會參與現象呼籲重啟教育改革大辯論 / 14
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胡憶蓓

十年前看不到的畫面—大學生的社會參與 / 17
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張雪梅

學校應加強培養大學生的社會參與責任與能力 / 21
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蔡清田

「大學生的社會參與」所展現的國民素養 / 26
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林明地

協助大學生體驗廣泛的社會參與 / 28
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謝金枝

大學引導學生從事社會參與的可行途徑 / 30
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王前龍

以公民素養陶塑計畫推動大學生社會參與之策略發展—大學行政主管的經驗與反思 / 36
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王金國

師資培育機構推動服務學習之行動與省思—以靜宜大學師資培育中心為例 / 41
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蔡昕璋

大學生參與社會行動之反思:以外語相關科系學生參與自發性志願服務與服務學習方案為例 / 48
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陳惠珍

大學生專業成長與人文關懷的社會參與:以高雄市傳愛背包為例 / 56
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戰寶華

大學生社會參與之PEACE五力分析 / 60
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姜麗娟

大學與社會參與 / 66
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蔡志賢

大學生的社會參與 / 69
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簡信男

學生與社會參與 / 75
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陳玉珍

淺談大學生社會參與行動 / 78
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紀欣芝

從大學生發起的政治革命 / 79
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李宗薇
莊佳穎

網路時代大學生的社會參與-實體或虛擬? / 81
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黃國鴻

網路資訊傳播與大學生的社會參與 / 86
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葉婉翎 顏佩如
吳旻純

大學生海外僑校教學服務參與 / 88
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自由評論

劉源俊

為現代德性教育訂綱領 / 91
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周佩諭

以多元文化教育觀點評述美感教育中長程計畫的實踐 / 94
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周祝瑛

改變世界大學排行榜後遺症 / 97
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江曉茹

淺談臺灣大學生之理論、實務技能及軟實力之結合與提升 / 98
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顏旭男

私立技專院校經營之要:提升系科實質就業率 / 102
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楊智穎

十二年國民基本教育政策脈絡下新興教育語彙的深度省思 / 106
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梁忠銘

日本21世紀教育變革的再啟和準備 / 109
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方志華
張永欽

訪問日本學習共同體學校述評—牛久小學、下根中學與濱之鄉小學 / 113
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丘愛鈴

國中綜合活動領域迷思概念之解構與重構:課程社會學觀點 / 120
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王為國

國小綜合活動學習領域之實施建言 / 127
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李淑卿

小農夫體驗教學活動融入幼兒生命教育 / 129
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吳淩方

學習興趣對國中學生在數學科學習上的影響力 / 133
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林啟超
謝智玲

動機模式在課室教學上的應用 / 137
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張家禎

以年級、性別探討國中生的學習投入情形 / 143
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胡雯俐

教室裏「我不想跟你學習」的聲音,我關注過多少? / 147
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李錥鉽

親子間有效溝通之我見 / 150
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林錦華

「刺蝟老師」我拒當、親師關係不緊張 / 153
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楊怡婷

學校本位國際教育計畫推動之現況與省思 / 157
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廖宇民

對於當前社會少子化,師資培育制度要如何因應? / 161
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洪幼玲 邱芊樺
施文芳

教育改革之省思 / 165
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張德蕙

才藝補習、文化資本和升學的關係—從教育部提出的「第三學期」談起 / 168
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林俊成

實驗教育相關法規對當前教育之影響及公立學校經營策略 / 172
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黃秀蓉

淺談原住民教育問題與因應對策 / 179
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劉倚妏
鄭瓊湄

由「夏日樂學試辦計畫」淺談適性教育 / 182
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吳靜如

以教師專業學習社群促進融合教育發展 / 186
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葉佩君

教師專業發展評鑑與公開觀課之我見 / 191
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林瑞馳

「教師專業發展評鑑」推行之我見 / 192
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李清偉

學校推動教師專業發展評鑑之困境與策進 / 194
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蘇元煜 連建皓
蔡玉卿

教師專業發展評鑑實務困境與建議 / 199
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林永豐

新課綱,新觀點—能力指標的困境與調整 / 203
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朱慶文

「研究日誌」對於行動研究者之重要性 / 208
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本刊資訊

臺灣教育評論月刊稿約 / 212

臺灣教育評論月刊第四卷第二期評論主題背景及撰稿重點說明 / 215

臺灣教育評論月刊第四卷第三期評論主題背景及撰稿重點說明  / 216

文稿刊載授權書、公開展示授權同意書 / 217

臺灣教育評論月刊投稿資料表 / 218

入會說明 / 219

入會申請書 / 220

封底