臺灣教育評論月刊 |
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第三卷 第一期 |
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主題：大學教師升等制度 全文下載 |
主題評論
溫明麗 |
大學教師升等制度的權力運作 ／ 1 |
吳武典 |
「大學中學化」之省思與評議 ／ 6 |
黃光國 |
「形式指標」與「實質評鑑」：國科會和教育部的抉擇 ／ 10 |
丁一顧 |
談大學教師升等：差異化的觀點 ／ 20 |
鄭崇趁 |
大學教科書研發與教師升等機制 ／ 25 |
洪福財 |
為了誰，成就了誰？－大學教師對升等制度的自我檢視 ／ 27 |
林曜聖 |
推動大專校院教師多元升等制度之我見 ／ 30 |
黃玉幸 |
大學教師升等制度能促進教師專業發展嗎？ ／ 34 |
張芳全 |
大學教師升等心得分享－申請者疑義意見的處理 ／ 37 |
自由評論
林新發 |
推動校長教學領導以提升教師專業學習社群互動之策略 ／ 43 |
蔡仁政 |
十二年國教免試入學超額比序項目適切性評估 ／ 63 |
梁雅賀 |
教科書審查制度編審對話的改革與精進 ／ 73 |
賴光真 |
教科書審查制度編審對話的改革與精進 ／ 73 |
李雅婷 |
推動教科書借閱制，此其時矣 ／ 76 |
蔡元隆 |
教師施以體罰可能成立的相關刑責之探討 ／ 77 |
李俐瑩 |
教師課題－親師衝突與對策：理論與實例分析 ／ 84 |
黃俊峰 |
論教育機會均等-以能力均等代替學業成就均等 ／ 91 |
何妍儀 |
大學教師的任務為何？ ／ 96 |
許杏安 |
改善藥物濫用現況之我見 ／ 102 |
吳善揮 |
淺論香港現行融合教育制度實施的問題 ／ 106 |
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