臺灣教育評論月刊

第二卷 第十二期

主題:不適任教師處理 全文下載

封面

中文版權頁/ I

英文版權頁/ II

主編序/ III

目次/ IV

 

主題評論

吳聰能

適任乎?不適任乎? / 1
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張國保

不適任教師處理的爭議 / 2
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許育健
許如菁

從一則「不適任」的故事談起 / 4
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湯誌龍

適任與不適任之盲點 / 8
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范靜媛

臺灣近年來不適任教師研究趨勢分析─以全國碩博士論文為例 / 10
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施明發

不適任教師條款的立法演變 / 18
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黃嘉莉

適任教師的思考:社會藩籬論的觀點 / 22
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萬家春

教育部的「不適任教師」概念探討 / 25
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蕭妙香

大學不適任教師之認定 / 29
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黃玉幸

認定教師不適任事實的蝴蝶效應:困難與因應 / 30
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黃源河
莊明貞

大學院校如何界定與處理教學不利教師? / 33
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闕河嘉

性騷擾能構成不適任教師的認定嗎? / 48
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施怡廷

從性侵害性騷擾案件數談不適任教師 / 50
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林金山

不適任前的適任危機:代理代課教師適任的隱憂 / 51
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趙曉美

疑似不適任教師處理機制之探討—以「教學不力」為焦點 / 54
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張旭政

從實務觀點看「教學不力或不能勝任工作者」之不適任教師之處理 / 60
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梁坤明

探討不適任教師的政治行為 / 63
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蕭玉佳

不適任教師之敘與議 / 66
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吳承儒
黃源河

小學不適任教師形成因素影響與處理困境 / 68
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黃耀南

處理不適任教師的另類思維 / 77
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丁一顧

淺談教學有困難教師協助策略:教練 / 80
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黃旭鈞

促進「沒有教師落後」:協助不適任教師成長的策略 / 86
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黃旭田

反對教師評鑑不如有效處理校園裡的不適任教師 / 93
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吳建隆

教師評鑑是輔導教師的妙藥,還是影響教學品質的絆腳石? / 95
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林英傑

以「綜效」的原則處理家長心目中的「不適任教師」 / 99
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張德銳

中小學教學不適任教師處理之改革芻議 / 103
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蔡昕璋

大學兼任教師「教學不適任」評鑑方式之芻議 / 109
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林淑華

不適任教師的處理:借鏡芬蘭教育 / 112
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蕭又齊

防弊與興利~淺談「不適任教師的處理」議題 / 115
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自由評論

卓璟薇
許懿卿

請把童年還給我! / 117
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許杏安
邱惠如

繪本裡的生命教育 / 122
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吳淑萍

會考成績「待加強」怎麼辦? / 126
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廖俊仁

降低「後期中等教育共同核心課程」學分落實適性揚才 / 129
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賴光真

教科書審查組織與成員的改革精進 / 131
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黃文定

如何看待國際交流語言的選擇與使用? / 134
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張國保 袁宇熙
林清南 李寶琳

縮短學用落差-技專學生專業英語文能力之建立 / 137
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許麗瑩

專業 自信 教學樂 / 144
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卓清松

國立特教學校校長轉任國立高中職校長之商榷 / 145
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交流與回應

張炳煌

臺灣中小學教師的薪水偏低嗎? / 149
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本刊資訊

臺灣教育評論月刊稿約 / 152

臺灣教育評論月刊第三卷第一期評論主題背景及撰稿重點說明 / 155

臺灣教育評論月刊第三卷第二期評論主題背景及撰稿重點說明 / 156

臺灣教育評論月刊第二卷各期主題 / 157

臺灣教育評論月刊第三卷各期主題 / 158

文稿刊載授權書、公開展示授權同意書 / 159

臺灣教育評論月刊投稿資料表 / 160

入會說明 / 161

入會申請書 / 162

封底