臺灣教育評論月刊 |
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第二卷 第十一期 |
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主題：TSSCI問題檢討 全文下載 |
主題評論
周祝瑛 |
大學評鑑中SSCI與TSSCI 指標對台灣女性學界人士之挑戰／1 |
楊巧玲 |
TSSCI問題化的問題／9 |
莊勝義 |
當前台灣的TSSCI問題檢討／17 |
符碧真 |
TSSCI期刊論文的回顧與展望／22 |
卯靜儒 |
0.38的意義與代價：教育學門TSSCI內在邏輯與非預期效應／27 |
劉世閔 |
臺灣學術界教育學門TSSCI制度衍生之問題與批判／33 |
黃宗顯 |
教育學門TSSCI期刊評比制度省思／38 |
黃嘉莉 |
TSSCI資料庫引文分析的目的與應用之初探／40 |
林明地 |
與TSSCI同樣需關注的議題：研究品質與教育實際影響力／43 |
王秀槐 |
在心靈自由中發展：獨尊SSCI/TSSCI期刊學術評比制度對年輕學者的挑戰／44 |
單文經 |
TSSCI與我／46 |
自由評論
黃俊峰 |
論幸福臺灣與教育的意義及目的／51 |
林孟潔 |
論臺灣五專之式微／56 |
楊忠斌 |
師資培育職前課程不需要教育哲學？／62 |
王絲薇 |
以Robbins衝突模式評析學校教師與行政人員的衝突／65 |
周枝妙 |
國小代理代課教師心理契約對教學品質的影響／71 |
賴光真 |
教科書審查範圍與程序的改革精進／75 |
蔡辰北 |
淺談差異化教學／78 |
吳善揮 |
淺論中國語文科重設指定範文教學的利與弊／81 |
何進春 |
以藝術品之美論學校教育／87 |
曾世豐 |
推動教學正常化的新思維--以表演藝術為例／92 |
秦僑翎 |
環境教育非口號─從蘭嶼的生態維護談起／96 |
王慧真 |
融合教育下的綜合活動課程潛談／98 |
交流與回應
江志正 |
中小學教師勞逸問題的思考與可行策略／102 |
本刊資訊